avanttoute chose ? » ; Musique et société ; Vocabulaire et historique autour du thème « Dans ma maison » ; Les fonctions de l’habitat - Maisons et lien social Développement de la relation client et vente conseil et Animation, dynamisation de l’offre commerciale - Développement de la relation client et vente conseil :

Pour la ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, et par délégation,La directrice générale de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelleAnne-Sophie Barthez Annexe Thèmes concernant l'enseignement de culture générale et expression en deuxième année de section de technicien supérieur en vue de la session 2021 Thème n° 1 - À toute vitesse ! Problématique La vitesse permet de multiplier les possibles, de vivre avec intensité de nombreuses expériences. La vitesse est grisante, elle procure une ivresse qui nous ravit. Qu'il s'agisse du coureur, du cavalier ou du pilote, la quête du record nécessite exploits physiques et techniques. Le dépassement des limites qu'elle implique a quelque chose de fascinant. La modernité et les progrès techniques modifient notre rapport au temps et à l'espace. La rapidité devient une compétence essentielle il faut être réactif, prendre des décisions dans l'urgence, parfois au détriment de la réflexion et de la suspension du jugement. Les phénomènes d'accélération s'amplifient dans tous les domaines moyens de transports toujours plus rapides, transmission des données en temps réel, gains de productivité, etc. Avec l'accomplissement quasi simultané de multiples tâches, notre perception de la réalité change et notre rythme de vie s'accélère. Il n'y a plus une minute à perdre. Aller plus vite devrait permettre de dégager du temps. Nous avons pourtant souvent l'impression d'en manquer et d'être soumis à une permanente course contre la montre qui suscite pression et angoisse. Nous avons tendance à multiplier les activités ponctuelles qui n'apportent que des satisfactions éphémères. Comment ne pas céder à l'illusion du gain de temps ? La vitesse qui nous emporte incite à vivre dans un présent sans cesse renouvelé, dans une frustration perpétuelle. Comment, dès lors, garder le contrôle de nos vies sans nous laisser happer par la vitesse ? La vitesse et l'intensité ont toujours été associées à des vies fulgurantes et exceptionnelles. Pratique de sports extrêmes, conduites à risque certains choisissent de vivre vite et pleinement, quitte à mettre leur existence en danger. La lenteur semble être dévalorisée. Cependant de multiples activités humaines - création, recherche, artisanat, etc. - nécessitent patience et longueur de temps. Nombreux sont ceux qui refusent l'accélération constante de nos vies et prônent le retour à des rythmes plus lents, mieux ancrés dans les cycles de la nature et le respect des temps biologiques. Ne faut-il pas accepter de perdre du temps pour s'inscrire dans une durée épanouissante ? Comment trouver le bon tempo, le rythme qui convient ? Comment donc prendre le temps de vivre sans pour autant se priver de tous les possibles qu'offre la vitesse ? Mots clés accélération, aérodynamisme, allegro, atermoiement, bolide, circuit, contemplation, diffusion de l'information, élan, embouteillage, empressement, ennui, flow rap, fulgurance, griserie, hâte, immédiateté, imminence, immobilité, immobilisme, indolence, inertie, information en temps réel, instantanéité, ivresse, lenteur, marche, méditation, optimisation, paralysie, paresse, patience, pesanteur, procrastination, promptitude, ralentissement, record, retard, rythme, slow, spontanéité, sprint, statisme, tapis volant, téléportation, tempo, temps médiatique, tergiversation, TGV, ubiquité, urgence, vélocité, virtuosité. Expressions vivre à cent à l'heure, vitesse de croisière, vitesse de la lumière, à la vitesse de l'éclair, tout schuss, vitesse grand V, excès de vitesse, course contre la montre, à toute allure, au pas de course, fast food, slow food, prendre de court, mur du son, en perte de vitesse, flux tendu, blitzkrieg, Formule 1, 24 heures du Mans, c'est un vrai marathon, fondre sur sa proie, perdre son temps, prendre son temps, tirer plus vite que son ombre, limitation de vitesse, mesure dilatoire, un train de sénateur, se hâter avec lenteur, festina lente, en mode accéléré, au ralenti, confondre vitesse et précipitation, illico presto, Chi va piano, va sano e va lontano, Citius, Altius, Fortius », faire long feu, prendre de vitesse, à deux vitesses. Indications bibliographiques Ces indications ne sont en aucun cas un programme de lectures. Elles constituent des pistes et des suggestions pour permettre à chaque enseignant de s'orienter dans la réflexion sur le thème et d'élaborer son projet pédagogique. Littérature Alessandro Baricco, Cette histoire-là Samuel Beckett, Oh les beaux jours Philippe Besson, Vivre vite Blaise Cendrars, La Prose du Transsibérien et de la petite Jehanne de France Jean Echenoz, Courir Georges Feydeau, La Puce à l'oreille Gustave Flaubert, Madame Bovary Victor Hugo, Voyage en Belgique Jean Giono, L'Homme qui plantait des arbres Ivan Gontcharov, Oblomov Julien Gracq, La Presqu'île Cédric Gras, L'Hiver aux trousses Jack Kerouac, Sur la route Milan Kundera, La Lenteur Jean de La Fontaine, Le Lièvre et la tortue » Valéry Larbaud, Poésies de A. O. Barnabooth, Ode » Albert Londres, Les Forçats de la route Yukio Mishima, Le Soleil et l'acier Paul Morand, L'Homme pressé Gérard de Nerval, Le Réveil en voiture » Ovide, Métamorphoses Pégase, Phaéton, Atalante Georges Perec, Un homme qui dort Charles Perrault, Le Petit Poucet » Françoise Sagan, Avec mon meilleur souvenir, La Vitesse » Upton Sinclair, Pétrole ! Stendhal, Les Privilèges » article 23 Sylvain Tesson, Sur les chemins noirs Jules Verne, Le Tour du monde en 80 jours Alfred de Vigny, La Maison du berger » Émile Zola, La Bête humaine Tom Wolfe, L'Étoffe des héros Essais Nicole Aubert, Le Culte de l'urgence la société malade du temps Roland Barthes, Mythologies, La Nouvelle Citroën » Marc Desportes, Paysages en mouvement Études photographiques, Vues du train », n° 1, novembre 1996, Jean-Philippe Domecq, Ce que nous dit la vitesse Tristan Garcia, La Vie intense David Le Breton, Marcher - Éloge des chemins et de la lenteur Jérôme Lèbre, Éloge de l'immobilité Filippo Marinetti, Manifeste du futurisme Hartmut Rosa, Accélération une critique sociale du temps Hartmut Rosa, Aliénation et accélération Pierre Sansot, Du bon usage de la lenteur Paul Virilio, Vitesse et politique Paul Virilio, L'Inertie polaire Films Jan de Bont, Speed Rob Cohen, Fast and furious Christian de Challonge, Les Quarantièmes rugissants Roger Donaldson, Burt Munro Jean Epstein, La Glace à trois faces Jean-Luc Godard, À bout de souffle Michael Hewitt, Dermot Lavery, Road Scott Hicks, Shine Arthur Hiller, Transamerica express Alfred Hitchcock, La Mort aux trousses Ron Howard, Rush Lee H. Katzin, Le Mans Stanley Kubrick, 2001, l'Odyssée de l'espace au-delà de l'infini » John Lasseter, Cars David Lynch, Une histoire vraie Jean Mitry, Pacific 231 Christophe Offenstein, En solitaire Nicholas Ray, La Fureur de vivre Carlos Saura, Vivre vite Gilles Vernet, Tout s'accélère Dziga Vertov, L'Homme à la caméra Arts plastiques Marcel Duchamp, Nu descendant un escalier n° 2 Théodore Géricault, Le Derby d'Epsom Étienne-Jules Marey Eadweard Muybridge Luigi Russolo, Automobile in corsa Jean Tinguely en collaboration avec Yves Klein, Vitesse pure et stabilité monochrome William Turner, Pluie, vapeur, vitesse Différents courants esthétiques impressionnisme, futurisme, etc. Musique Eminem, Rap God Arthur Honegger, Pacific 231 Niccolo Paganini, Caprice n° 24 Sergueï Rachmaninov, Concerto pour piano n° 3 Steve Reich, Different Trains Nikolaï Rimski-Korsakov, Le Vol du bourdon Thème n° 2 - De la musique avant toute chose ? La musique accompagne nos vies dès le plus jeune âge, avant même la naissance semble-t-il, l'être humain est sensible au son, au rythme, à l'harmonie et au silence. La musique est source de plaisir, d'enthousiasme, de sensations fortes qui marquent notre mémoire. Très présente dans notre quotidien, elle est liée à la fête et à la danse, aux rites, mais aussi aux moments plus douloureux de l'existence. Elle peut offrir un refuge, voire nous isoler du monde. On l'écoute avec attention à l'occasion d'un concert, parfois elle passe plus inaperçue musique d'ambiance entendue par hasard, presque par accident, émission de radio suivie distraitement. Il arrive aussi qu'elle agresse et provoque des réactions de rejet et d'exaspération. La musique est un art exigeant, qui demande habileté technique et connaissances théoriques. Elle impose souvent une formation longue, difficile, parfois même éprouvante, puis un entraînement sans fin. Pour autant, les logiciels de création musicale la rendent aujourd'hui plus accessible. La musique requiert également l'investissement de ceux qui l'écoutent temps, disponibilité, sensibilité, culture. Cependant, les critères d'appréciation sont multiples, à l'instar de la diversité des musiques. Aujourd'hui, les outils numériques facilitent l'accès à des millions d'œuvres. Pourtant, que l'on soit en France ou n'importe où dans le monde, on a tendance à écouter les mêmes musiques, les mêmes chansons ; on vibre aux mêmes rythmes, on adule les mêmes stars. Magie de la communication moderne qui facilite la circulation des biens culturels et le partage, ou standardisation qui fait disparaître les singularités nationales et régionales, la richesse et la diversité ? Comment même créer sa play list », alors que les algorithmes sont capables d'anticiper nos choix ? En tant qu'œuvres d'art, le morceau, la pièce ou la chanson peuvent aussi revêtir une dimension sociale ou politique. Hymnes nationaux, chants révolutionnaires, chansons engagées, morceaux emblématiques d'une génération, la musique prend différentes formes qui l'amènent à servir une cause. Elle devient dans ce cas la référence d'un groupe social, d'une époque, la clé d'un événement historique. Doit-on alors l'appréhender comme un art essentiellement fédérateur ? La mode, la pression du collectif et de la norme laissent-elles encore une place à la singularité des goûts musicaux ? Mots-clés Son, voix, instrument, silence, bruit, harmonie, dissonance, accord, note, chanson, morceau, composition, scie, danse, euphonie, cacophonie, polyphonie, contrepoint, tube, refrain, rengaine, leitmotiv, rythme, tempo, cadence, variations, mélodie. Musique classique, musique électronique, symphonie, musique populaire, variétés, musique folklorique, musique funèbre, musique sacrée, musique religieuse, requiem, musique de chambre, chant, opéra, comédie-ballet, opérette, musique militaire, musique de film, bande originale, jingle, jazz, rock'n'roll, rap, slam, comédie musicale, reggae, musique zen, musique sérielle, dodécaphonisme, hymne, comptine, berceuse, musique d'ambiance, musique d'ascenseur, musique de supermarché, musique pour spots publicitaires, etc. Musicien, compositeur, interprète, maître, chanteur, cantatrice, rock star, beat-box, groupe, mélomane, orchestre, fanfare, chorale, chœur, maîtrise, musique d'harmonie. Concert, festival, récital, bal musette, rave party, karaoké, musicothérapie, musique de jeu vidéo, concours de chant, télé-crochet musical. Conservatoire, académie, partition, solfège, gamme, improvisation, musique assistée par ordinateur. Expressions La musique adoucit les mœurs ; mettre un bémol ; ne tirez pas sur le pianiste ! ; travailler en musique ; réglé comme du papier à musique ; se mettre au diapason ; en avant la musique ! ; aller plus vite que la musique ; c'est toujours la même chanson ; on connaît la musique, etc. ; changer de refrain ; c'est du pipeau ! ; accordez vos violons ; emboucher la trompette de la Renommée ; sans tambour ni trompette ; un concert de louanges ; à cor et à cri ; aller crescendo ; faire crincrin ; pousser la chansonnette ; toucher la corde sensible ; avoir des trémolos dans la voix, etc. Indications bibliographiques Ces indications ne sont en aucun cas un programme de lectures. Elles constituent des pistes et des suggestions pour permettre à chaque enseignant de s'orienter dans la réflexion sur le thème et d'élaborer son projet pédagogique. Littérature Metin Arditi, Prince d'orchestre Honoré de Balzac, Gambara, Massimila Doni, Sarrasine Alessandro Baricco, Novecento pianiste Julian Barnes, Le Fracas du temps Jérôme Bastianelli, La Vraie Vie de Vinteuil Charles Baudelaire, Les Fleurs du Mal, Harmonie du soir », La Musique », Correspondances » Philippe Beaussant, Le Roi-Soleil se lève aussi ; Stradella Nina Berberova, L'Accompagnatrice Hector Berlioz, Euphonia ou La ville musicale Jaume Cabré, Confiteor Virginie Despentes, Vernon Subutex Jean Echenoz, Ravel Louis-René des Forêts, La Chambre des enfants, Les grands moments d'un chanteur » Christian Gailly, Be-Bop ; Un soir au club Jacob et Wilhelm Grimm, Le Joueur de flûte de Hamelin E. T. A. Hoffmann, Le Conseiller Krespel Homère, Odyssée, XII, Le Chant des sirènes » Nick Hornby, Haute Fidélité Célia Houdart, Gil Nancy Huston, Les Variations Goldberg Maylis de Kerangal, Dans les rapides Andreï Makine, La Musique d'une vie Guy de Maupassant, Contes et nouvelles, Le Pain maudit » Akira Mizubayashi, Âme brisée Toni Morrison, Jazz Gérard de Nerval, Odelettes, Fantaisie » Nicolaï Pouchkine, Mozart et Salieri Serguei Prokofiev, Pierre et le loup Marcel Proust, Un amour de Swann Sylvain Prudhomme, Les Grands Pascal Quignard, Le Salon du Wurtemberg ; Tous les matins du monde Arthur Rimbaud, Poésies, À la musique » Valérie Rouzeau, Vrouz Lydie Salvayre, Hymne Peter Shaffer, Amadeus Stendhal, Rome, Naples et Florence ; Vie de Rossini Patrick Süskind, La Contrebasse Paul Verlaine, Poèmes saturniens, Sérénade » ; Jadis et naguère, Art poétique » Wladyslaw Szpilman, Le Pianiste Essais Dominique Ané, Ma vie en morceaux Alain Bashung, De l'aube à l'aube Charles Baudelaire, L'Art romantique, Richard Wagner et Tannhäuser à Paris » Emmanuel Bigand dir., Les Bienfaits de la musique sur le cerveau Pierre Boulez, Jean-Pierre Changeux, Philippe Manoury, Les Neurones enchantés le cerveau et la musique David Byrne, Qu'est-ce que la musique ? Agnès Gayraud, Dialectique de la pop François Gorin, Sur le rock E. T. A. Hoffmann, Kreisleriana Vladimir Jankélévitch, La Musique et l'ineffable Philippe Junod, La Musique vue par les peintres Michel Leiris, Operratiques Friedrich Nietzsche, La Naissance de la tragédie Pascal Quignard, La Leçon de musique ; La Haine de la musique Jean-Jacques Rousseau, Dictionnaire de musique ; articles consacrés à la musique dans l'Encyclopédie Éric-Emmanuel Schmitt, Ma vie avec Mozart Joy Sorman, Du bruit Jean Starobinski, Les Enchanteresses Carl Wilson, Let's talk about love - Pourquoi les autres ont-ils si mauvais goût ? Francis Wolff, Pourquoi la musique En ligne Cours du Collège de France Philippe Manoury, Musique, sons et signes » Hervé Platel, Comment la musique modifie notre cerveau ? » Aline Moussard, Françoise Rochette et Emmanuel Bigand, La musique comme outil de stimulation cognitive », L'Année psychologique 2012/3 Vol. 112, Michka Assayas, Very Good Trip » podcast Films Woody Allen, Accords et désaccords Jacques Audiard, De battre mon cœur s'est arrêté Christophe Barratier, Les Choristes Jane Campion, La Leçon de piano John Cassavetes, Shadows Damien Chazelle, Whiplash Henri Colpi, Une aussi longue absence Gérard Corbiau, Le Maître de musique ; Farinelli Alain Corneau, Tous les matins du monde Richard Curtis, Good Morning England Clint Eastwood, Bird Stephen Frears, Florence Foster Jenkins Xavier Giannoli, Marguerite Milos Forman, Amadeus Mark Herman, Les Virtuoses Anthony Mann, Romance inachevée Radu Mihaileanu, Le Concert Alan Parker, The Wall ; Les Commitments Roman Polanski, Le Pianiste Alain Resnais, On connaît la chanson Ettore Scola, Le bal Bryan Singer, Bohemian Rhapsody Bertrand Tavernier, Autour de minuit Danièle Thompson, Fauteuils d'orchestre James Toback, Mélodie pour un tueur Marco Villamizar et Éric Gutierez, Piccolo, Saxo et compagnie Luchino Visconti, Mort à Venise ; Ludwig Andrzej Wajda, Le Chef d'orchestre Robert Wise, West Side Story Studios Disney, Fantasia 1940, Fantasia 2000 1999 Arts plastiques Georges Braque, Hommage à Bach Paul Klee, Fugue en rouge Franz Kupka, Les Touches de piano. Le Lac Henri Matisse, La Tristesse du roi Joan Miró, Intérieur hollandais Mondrian, Broadway Boogie-Woogie Luigi Russolo, La Musica Nicolas de Staël, Le Concert Norman McLaren, Dots ; A Phantasy in Colors

Laseconde année de BTS est une course contre la montre, l’étudiant accumule les savoirs, mais il doit aussi gérer ses stages professionnels, préparer son avenir lorsqu’il aura obtenu son diplôme, il doit s’efforcer de perdre le moins de temps possible. Ce manuel va l’y aider en lui permettant d’aborder les épreuves de la synthèse et de l’écriture personnelle de la

Thierry75Niveau 10Des idées intéressantes sur "De la musique avant toute chose" ?De manière générale, on ne parle pas beaucoup du français en bts bien moins que le français en 1re.CCF lundi, et je n'ai pas encore choisi de sujet ce n'est pas faute d'y penser._________________Le moi est éclairé Re Sujet d'écriture personnelle par pseudo-intello 16/5/2021, 0234C'est pour de la poésie, de l'argumentation ?_________________PublicitégregforeverExpert spécialisé Re Sujet d'écriture personnelle par gregforever 16/5/2021, 0840Pourquoi "avant toute chose"?Quels sont les bienfaits de la musique?Peut-on ne pas aimer la musique?La musique apporte-t-elle une ouverture?Partagez-vous l'opinion que "la musique adoucit les moeurs"?sifiÉruditJ'ai donné La musique est-elle une arme ? La musique est-elle forcément une industrie ? La musique peut-elle être cause de souffrance dans un cours sur la musique dans les camps de concentration ? Quelles sont les fonctions de la musique ? Thierry75Niveau 10Je vous remercie tous pour vos idées et bien donner quelque chose autour de la musique comme art spirituel et sensuel ou autour de la voix comme "instrument de musique"._________________Le moi est quelle mesure la musique permet-elle de s’évader du quotidien ?_________________" Le monde a commencé sans l'homme et finira sans lui". Lévi-StraussThierry75Niveau 10Je vais peut-être donner le sujet suivant La musique a-t-elle un sens ? Qu'en pensez-vous ?_________________Le moi est similairesBTS écriture personnelle aide à la formulation d'un sujet[5e] Sujet d'écriture sur les fabliaux choix du sujet et meilleures copiesDistinction attribut du sujet / sujet inversé?6ème. Contrôle sujet et attribut du sujetSujet de réflexion demande au sujet de la méthodologieSauter versPermission de ce forumVous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum Lamusique est "mondialisée" par le numérique, car elle s'échange plus et plus rapidement. Mais ce partage n'est pas instantané, planétaire et uniformisé. Il observe des dynamiques typiques Le BTS 2022 voit l’apparition d’un nouveau thème de culture générale et expression Dans ma maison ». digiSchool t’explique en quoi il consiste et te donne des pistes pour l’étudier. Un thème de l’épreuve Culture générale et expression figure dans la session de BTS pendant deux années consécutives. L’an dernier, le thème De la musique avant toute chose » a fait son apparition. Il sera toujours présent pour les épreuves de 2022. En revanche, le thème À toute vitesse » disparaît pour être remplacé par un nouveau thème Dans ma maison ». Pour récapituler, l’épreuve de Culture générale et expression » du BTS 2022 portera donc sur deux thèmes De la musique avant toute chose » et Dans ma maison ». Voici quelques axes pour approfondir le second. Les différents aspects du thème de la maison La maison est le thème le plus familier qui soit. Et pourtant, rien que dans son aspect architectural, elle peut prendre des formes très différentes. Ce type d’habitat est associé à l’organisation même de la société. Comme le rappelle le site de l’Éducation nationale cellule familiale, colocation, EHPAD, foyer étudiant… L’habitat constitue par ailleurs un marqueur prépondérant de la différenciation sociale, selon que l’on ait ou pas un toit, que l’on soit locataire ou propriétaire, que l’on habite un immeuble de standing ou un logement exigu, insalubre. » Le thème de la maison soulève de nombreuses problématiques. Comment définir espace public et espace intime, par exemple ? Est-ce que la maison peut devenir un lieu de réclusion subie » ou de dérobade face aux désordres du monde » ? La maison est aussi un lieu très lié à l’identité de chaque individu, propre à développer l’imaginaire et le rêve. Elle soulève aussi les enjeux du confort, de la sécurité ou des normes environnementales. Entre rêve et réalité, la maison peut-elle répondre à autant d’aspirations différentes et parfois contradictoires sans tomber dans la standardisation et le conformisme ? » BTS 2022 les œuvres à découvrir pour le thème de Culture générale et expression Comme à chaque fois, l’apparition d’un nouveau thème est accompagnée d’une liste d’œuvres établie par l’Éducation nationale. Tu peux d’ores et déjà commencer à les découvrir de ton côté, et ton professeur utilisera certainement certaines d’entre elles comme support pour son cours. Les supports sont représentés dans cette liste films, livres fiction et non-fiction, jeux vidéo, magazines, séries, arts plastiques, architecture… En voici un aperçu. Quelques livres à découvrir Paul Auster, Sunset Park Alaa al-Aswany, L’Immeuble Yacoubian Truman Capote, Les Domaines hantés Catherine Clément, Maison mère Colette, La Maison de Claudine Julia Deck, Propriété privée Lydia Flem, Comment j’ai vidé la maison de mes parents Kazuo Ishiguro, Les Vestiges du jour Rosetta Loy, Noir est l’arbre des souvenirs, bleu l’air Simon Mawer, Le Palais de verre Thomas More, Utopie, livre II Irène Némirovsky, Le Bal Jean d’Ormesson, Au plaisir de Dieu Charles Perrault, La Barbe bleue, Le Petit Poucet Edgar Poe, La Chute de la maison Usher », in Nouvelles histoires extraordinaires Jacques Prévert, Dans ma maison », Paroles Marcel Proust, Du côté de chez Swann Sylvain Tesson, Dans les forêts de Sibérie Voltaire, Candide, chapitre XXX Mona Chollet, Chez soi, une odyssée de l’espace domestique Quelques films à regarder Roger Corman, La Chute de la maison Usher Alfred Hitchcock, Psychose ; Fenêtre sur cour ; La Maison du docteur Edwardes James Ivory, Retour à Howards End Agnès Jaoui et Jean-Pierre Bacri, Cuisine et dépendances Cédric Klapisch, L’Auberge espagnole Bong Joon-ho, Parasite François Ozon, Huit Femmes ; Dans la maison Jean Renoir, La Règle du Jeu Jacques Tati, Mon oncle ; Playtime François Truffaut, L’Argent de poche Thomas Vinterberg, Festen Luchino Visconti, Ludwig ou le Crépuscule des dieux Peter Weir, The Truman Show La liste complète des œuvres est à retrouver via ce lien. Tu y trouveras en plus une liste de séries à regarder, de magazines à découvrir, ainsi que des architecture et des œuvres d’arts plastiques à regarder. Vidéopour introduire le thème 2 de culture générale et expression en BTS de 2020-2021 : De la musique avant toute chose.113 - Tonton du Bled :https://www.yo

Onglets livre Résumé Une anthologie sur le thème de culture générale et expression au programme du BTS pour les sessions 2021-2022. Une sélection de documents clés et de nombreux outils pour préparer l’épreuve. En plus des playlists pour faire résonner le thème ! Les questions abordées • En quoi et pourquoi la musique est-elle une composante essentielle de nos vies ? L’être humain est sensible au son et au rythme. Pour chacun de nous, la musique est source de plaisir et de souvenirs heureux. • La musique est-elle un art accessible à tous ? C’est une discipline exigeante mais sa création et sa diffusion sont désormais facilitées par les outils numériques. Cette démocratisation n’entraîne-t-elle pas cependant une certaine standardisation ? • La musique est-elle un art engagé ? La musique peut prendre une dimension politique ou sociale. Doit-on alors l'appréhender comme un art essentiellement fédérateur ? Ou, avant tout, laisser à chacun la possibilité d’exprimer ses goûts musicaux ? L’anthologie • Une sélection problématisée de documents pour maîtriser le thème essais, articles de presse, textes littéraires, photos, films. • Un guide de lecture pour chaque document introduction, notes explicatives, questions clés • Des playlists commentées et accessibles sur la chaîne YouTube Hatier • Des sujets blancs guidés et des fiches de méthode Et un guide pédagogique sur , en accès gratuit réservé aux enseignants Détails Partager via Facebook Partager via Twitter Partager via Pinterest Partager par Mail Imprimer la page Avis des lecteurs 4/5 Note moyenne obtenue sur

Authème « De la musique avant toute chose ? » s’ajoute le thème « Dans ma maison ». Ressources pour la mise en oeuvre des programmes : Références bibliographiques et

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